Die Übermittlung von E-Mails an die QUA-LiS NRW ist über diesen Zugang für den formlosen Schriftverkehr (keine verschlüsselten Dokumente, keine elektronischen Signaturen) eröffnet. Senden Sie eine E-Mail an uns, gehen wir davon aus, dass Sie für diese Angelegenheit auch eine Antwort per E-Mail wünschen. Wenn Sie eine E-Mail an die QUA-LiS NRW schicken, wird diese über die Poststelle innerhalb der Behörde an die zuständige Person oder Or...

Die Übermittlung von De-Mails an die QUA-LiS NRW ist sowohl für den formlosen als auch für den formgebundenen Schriftverkehr möglich. Senden Sie eine De-Mail an uns, gehen wir davon aus, dass Sie für diese Angelegenheit auch eine Antwort per De-Mail wünschen.Wenn Sie eine De-Mail an die QUA-LiS NRW schicken, wird diese über die Poststelle innerhalb der Behörde an die zuständige Person oder Organisationseinheit weitergeleitet.

Für die sichere Übermittlung von formlosem Schriftverkehr an die QUA-LiS NRW können Sie verschlüsselte E-Mails an poststelle@qualis.sec.nrw.de verwenden. Um E-Mails verschlüsseln zu können, benötigen Sie den öffentlichen Schlüssel der QUA-LiS NRW.

Für den formgebundenen Schriftverkehr an die QUA-LiS NRW können Sie qualifiziert elektronisch signierte (QES) Dokumente per E-Mail an poststelle@qualis.sec.nrw.de senden.

Ulrich Steffens, Rudolf Messner (Hrsg.): Unterrichtsqualität Konzepte und Bilanzen gelingenden Lehrens und Lernens, 424 Seiten, broschiert, ISBN: 978-3-8309-3937-5

Eva Pertzel, Anna Ulrike Franken (Hrsg.): Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 7 – 10), 160 Seiten, broschiert, ISBN: 978-3-8309-3895-8

Anke Schumacher, Eva Adelt (Hrsg.): Lern- und Entwicklungsplanung, 224 Seiten, broschiert, ISBN: 978-3-8309-3999-3

Schulen haben einen großen Handlungs- und Gestaltungsspielraum, wenn es um den Rahmen der elterlichen Mitwirkung geht. Eine aktive Beteiligung der Eltern findet allerorts und in unterschiedlicher Ausprägung statt. Viele gute Aktionen führen zu nachhaltigen Entwicklungen oder werden in Schulentwicklungsprozesse eingebunden. Qualitätsaussagen oder Leitlinien, die allen Beteiligten transparent sind, helfen bei der Zusammenarbeit. <...

Bernd Ralle, Jörg Thiele (Hrsg.): Sinnstiftende Lehr-Lernprozesse initiieren, 208 Seiten, ISBN: 978-3-8309-4069-2

Joachim Roß, Stefan-Harald Kaufmann: SINUS.NRW: Mathematik ohne Hilfsmittel, 96 Seiten, ISBN: 978-3-8309-4091-3