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Allgemeindidaktische Prinzipien leiten das unterrichtspraktische Handeln und reflektieren und bestimmen das Lehren und Lernen strukturell (vgl. Jank/Meyer 2011, S. 306). Fachdidaktische Prinzipien beziehen sich hierbei auf das jeweilige Fach.
Vgl. Jank, Werner/Meyer, Hilbert (2011): Didaktische Modelle. 10. Auflage. Cornelsen Scriptor. Berlin.
